Nước thải trường học có cần phải có hệ thống xử lý hay không?

I, Nguồn gốc của nước thải trường học

Nguồn gốc của nước thải trường học

Nước thải từ nhà vệ sinh: Đây là nguồn thải lớn nhất trong toàn bộ nước thải trường học, phát sinh từ hoạt động đi vệ sinh, tắm rửa (nếu có khu ký túc xá) của học sinh, giáo viên, cán bộ công nhân viên và khách đến tham quan trường học.
Nước thải từ căn tin, bếp ăn: Phát sinh từ quá trình nấu nướng, rửa thực phẩm, rửa chén bát tại trường học (nếu có).
Nước thải từ phòng thí nghiệm (nếu có): Trong các trường trung học, cao đẳng, đại học thường có phòng thí nghiệm. Cùng với quá trình thí nghiệm là các loại nước thải chứa hóa chất cần được xử lý.
Ngoài ra, có thể có nước thải từ các công trình công cộng của trường học như hồ bơi, bể cá, tưới cây, rửa đường…

II, Thành phần của nước thải trường học

Thành phần của nước thải trường học bao gồm những gì?

– Chất rắn:
+ Chất rắn lơ lửng (TSS): Vụn thứ ăn, cặn bẩn,…
+ Chất rắn hòa tan (TDS): Nước rửa chén, xà phòng,…
– Thành phần hữu cơ cao (BOD5, COD): Thức ăn thừa, nước thải vệ sinh,…
– Hàm lượng dầu mỡ cao: Dầu mỡ thừa từ quá trình nấu ăn,…
– Chất dinh dưỡng:
+ Nitơ (N): từ nước thải vệ sinh, thức ăn, chất hữu cơ.
+ Photpho (P): từ nước rửa chén, xà phòng, chất tẩy rửa.
– Chứa vi sinh vật gây bệnh (Coliforms): từ nước vệ sinh, nước thải nhà bếp, nhà vệ sinh.
– Chứa hoá chất phát sinh từ phòng thí nghiệm của trường: bao gồm các hợp chất photpho, clorua, Nitro, Nitrid, sunfurid, menthanol, butanol, chloroform, benzene, toluene, aceton, cyclohexan,…

III. Quy trình công nghệ của hệ thống xử lý nước thải trường học

Quy trình xử lý nước thải phòng thí nghiệm trước khi đưa vào hệ thống xử lý nước thải trường học tập trung:

Công nghệ xử lý nước thải hóa chất tại phòng thí nghiệm

– Nước thải phòng thí nghiệm, xưởng thực hành từ các nguồn phát sinh được dẫn vào hố thu gom của hệ thống xử lý, sau đó nước thải được bơm dẫn vào bể điều hòa.
– Tại bể điều hòa, nước thải được trung hòa về lưu lượng và nồng độ.
– Nước thải sau bể điều hòa được đưa tới bể keo tụ – tạo bông. Tại đây, quá trình tạo bông được sử dụng để loại bỏ các hạt lơ lửng trong nước. Tiếp theo bước tạo bông là keo tụ, quá trình này kết hợp với môtơ khuấy trộn nhẹ giúp các bông keo kết dính với nhau, tăng kích thước và trọng lượng khi đó làm tăng khả năng lắng của bông.
– Sau đó nước thải được đưa qua bể lắng lamen. Tại đây bể lắng nước sẽ di chuyển từ dưới lên theo chiều nghiêng của các tấm lamen, trong quá trình di chuyển các bông cặn sẽ va chạm vào nhau và bám vào bề mặt tấm lắng lamen. Khi các bông lắng kết dính với nhau trên bề mặt tấm lắng lamen đủ nặng và thắng được lực đẩy của dòng nước đang đi chuyển lên thì bông kết tủa sẽ trượt xuống theo chiều ngược lại và rơi xuống đáy bể.
– Nước từ bể lắng chảy qua bể trung gian và được bơm lên bồn lọc áp lực. Bồn lọc áp lực có nhiệm vụ loại bỏ hàm lượng chất rắn lơ lửng có trong nước. Sau mỗi chu kỳ lọc, lớp cặn dính bám trên lớp vật liệu lọc và được rửa bằng phương pháp rửa ngược. Cặn bẩn sẽ được xới tung lên và các vật liệu lọc va chạm, ma sát vào nhau sẽ tự làm sạch bề mặt của vật liệu lọc, nước rửa sẽ được dẫn ra khỏi bồn lọc bằng ống riêng biệt về lại hố thu ban đầu trạm xử lý.
– Sau đó, nước thải tiếp tục được đưa qua bể oxi hóa perozon, quá trình Perozon thực hiện oxy hóa chất ô nhiễm gián tiếp thông qua gốc *HO, tỷ lệ/ khối lượng H₂O₂/Ozone sử dụng theo tỷ lệ 1/3. Cơ chế phản ứng tạo gốc *HO từ hệ O₃/H₂O₂ theo phương trình:
H₂O₂ + 3O₃ ® 2 *HO + 3O₂
– Nước thải phòng thí nghiệm, xưởng thực hành sau khi qua hệ thống xử lý riêng biệt sẽ được bơm về hệ thống xử lý nước thải trường học tập trung.

Quy trình xử lý nước thải trường học tập trung:

Sơ đồ công nghệ xử lý nước thải trường học;

• Bể thu gom
Đối với nước thải sinh hoạt từ nhà vệ sinh sẽ được xử lý qua bể tự hoại 03 ngăn trước khi đưa về về hệ thống xử lý nước thải trường học tập trung.
Đối với nước thải phát sinh từ nhà ăn được thu gom về bể tách mỡ 3 ngăn để tách mỡ và lắng cặn trước khi dẫn về hệ thống xử lý nước thải trường học tập trung để xử lý.
Đối với nước thải phòng thí nghiệm, xưởng thực hành sau khi qua hệ thống xử lý riêng biệt để xử lý nước thải hóa chất sau đó mới được dẫn về hệ thống xử lý nước thải trường học tập trung để xử lý.
• Bể tách cát và bể điều hòa
Tại trạm xử lý có lắp đặt lược rác tại vị trí nước thải đầu vào nhằm loại bỏ rác thải và các chất cặn bã có kích thước lớn trước khi cho qua bể tách cát.
Tại bể tách cát có lắp đặt bơm hút cát và thiết bị tách cát, từ đây nước thải tiếp tục tràn qua hố bơm, tại hố bơm có lắp đặt 2 bơm nước vào bể điều hòa, tại bể điều hòa có lắp đặt hệ thống đĩa thổi khí nhằm ổn định nguồn nước thải đầu vào.
• Bể thiếu khí

Nước thải tiếp tục được bơm qua bể thiếu khí, trong bể thiếu khí có lắp đặt máy khuấy chìm để ổn định độ pH đồng thời loại bỏ một số chất ô nhiễm khó xử lý trong nước thải và sẽ xử lý làm giảm nồng độ một số thông số ô nhiễm như Nitơ, phốt pho, BOD, COD.
Tại bể thiếu khí nước thải được trộn lẫn với dòng bùn vi sinh tuần hoàn nhờ thiết bị khuấy trộn chìm. Máy khuấy trộn chìm đảm bảo nước trong bể được xáo trộn liên tục đồng thời tạo môi trường thiếu khí để vi sinh vật tham gia vào quá trình khử nitơ trong nước thải.

• Bể hiếu khí
Sau các công đoạn tiền xử lý như trên, nước thải tiếp tục tràn qua bể hiếu khí để khử Nitơ, phốt pho và các chất gây ô nhiễm cao. Tại bể hiếu khí sẽ diễn ra quá trình vi sinh vật oxi hóa chất hữu cơ tốc độ cao.
• Bể lắng
Nước thải tiếp tục tràn qua bể lắng. Tại công đoạn này có sử dụng hóa chất PAC là chất trợ keo tụ giúp các bông bùn liên kết với nhau tốt hơn và lắng nhanh hơn.
Ngoài ra, tại bể lắng có lắp đặt bơm bùn tuần hoàn về bể thiếu khí, bể hiếu khí và về bể nén bùn, hệ thống máy gạt bùn.
Tại bể nén bùn có lắp đặt hệ thống gạt bùn và bơm hút bùn, bùn được đưa về bể chứa bùn lưu trữ, tại bể chứa bùn có lắp bơm hút bùn để hút vào máy ép bùn.
• Bể khử trùng
Nước thải sau khi qua bể lắng tiếp tục được đưa qua bể khử trùng, trạm xử lý nước thải sử dụng Clo (Ca(ClO)₂ (Calcium hypochlorite), thành phần 70% Clo hoạt tính) để khử trùng. Nước thải sau khi qua bể khử trùng được đưa qua hệ thống bồn lọc để loại bỏ các tạp chất còn sót lại.
Nước thải sau khi qua HTXLNT tập trung đạt QCVN 14:2025/BTNMT – Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về nước thải sinh hoạt.

IV. Vì sao nên chọn Môi trường Đạt Hoàng Gia làm đơn vị thực hiện hệ thống xử lý nước thải trường học?

Đạt Hoàng Gia đã có nhiều kinh nghiệm xử lý nước thải trong các ngành nghề như thực phẩm, dược phẩm, thuộc da…Từ nền tảng đó, chúng tôi hoàn toàn có thể triển khai hiệu quả hệ thống xử lý nước thải trường học. Bởi lẽ, trẻ em chính là tương lai của đất nước, và việc giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp cũng đồng nghĩa với việc bảo vệ tương lai của thế hệ mai sau.
Bên cạnh đó với đội ngũ nhân viên giàu kinh nghiệm, tận tâm và sáng tạo, Đạt Hoàng Gia cũng mang đến cho khách hàng các dịch vụ đi kèm như:
• Tư vấn – thiết kế – thi công hệ thống xử lý khí thải.
• Vận hành hệ thống xử lý nước thải.
• Quan trắc môi trường và thủ tục pháp lý môi trường.
• Cung cấp thiết bị, vật tư kỹ thuật và công nghệ tiên tiến.
Quý khách hàng có nhu cầu thực hiện thiết kế xây dựng, cải tạo hệ thống xử lý nước thải trường học có thể liên hệ với chúng tôi qua số hotline: 0328 196 623 – 0906 313 246. Đạt Hoàng Gia sẽ đồng hành cùng doanh nghiệp phát triển, vì một môi trường xanh sạch!